воскресенье, 13 декабря 2020 г.

  РАЗДЕЛ:  

ГИМНАСТИКА


ЗАДАНИЯ:
1. Прочитай и постарайся разобраться в видах гимнастики.
2. Ежедневно выполнять комплекс общеразвивающих упражнений на развитие гибкости. Разработать комплекс самостоятельно с учётом группы здоровья и ограничений. Видео комплекса прислать в вк (необходимо подать заявку на вступление в группу)
 6 а класс https://vk.com/club201087167     6б класс https://vk.com/club201087172 
6 в класс  https://vk.com/club201087187     6 г класс https://vk.com/club201087308
7 а класс https://vk.com/club201087314      7 б класс https://vk.com/club201087327 
7 в класс https://vk.com/club201087352      7 г класс https://vk.com/club201087362
8 в класс https://vk.com/club201087370      8 г класс https://vk.com/club201087388 
10 а класс https://vk.com/club201087401    10 б класс https://vk.com/club201087415 
11 а класс https://vk.com/club201087425     11 б класс https://vk.com/club201087437

3. Рекомендую посмотреть фильмы о нелегкой судьбе спортсменов-гимнастов. ТОП -5 фильмов в видео. Напиши мне свое мнение о просмотренных фильмах. "
Теория.

Гимнáстика (греч. γυμναστική [gymnastike], от γυμνάζω [gymnazo] — упражняю, тренирую; по другой версии от др.-греч. γυμνός [gymnos] — голый, обнажённый) — один из наиболее популярных видов спорта и физической культуры.

К спортивным видам гимнастики относятся: спортивнаяакробатическаяэстетическаякомандная, аэробная гимнастика.

Оздоровительные виды гимнастики предусматривают выполнение упражнений в режиме дня в виде упражнений утренней гимнастики, физкультуры, физкульт минутки в учебных заведениях и на производстве. Существует несколько видов оздоровительной гимнастики:

  • Гигиеническая гимнастика — используется для сохранения и укрепления здоровья, поддержания на высоком уровне физической и умственной работоспособности, общественной активности.
  • Ритмическая гимнастика — разновидность оздоровительной гимнастики. Важным элементом ритмической гимнастики является музыкальное сопровождение.

Спортивная гимнастика

Спортивная гимнастика — один из древнейших видов спорта, включающий в себя соревнования на различных гимнастических снарядах, а также в вольных упражнениях и опорных прыжках. В настоящее время на международных турнирах гимнасты разыгрывают 14 комплектов наград: два в командном зачёте (мужчины и женщины), два в абсолютном индивидуальном первенстве (мужчины и женщины) и десять в отдельных видах многоборья (4 — у женщин, 6 — у мужчин). В программе Олимпийских игр с 1896 года. Гимнастика является технической основой многих видов спорта: соответствующие упражнения включаются в программу подготовки представителей самых разных спортивных дисциплин. Гимнастика не только даёт определённые технические навыки, но и вырабатывает силу, гибкость, выносливость, чувство равновесия, координацию движений.

Гимнаст выполняет упражнение на коне.

К прикладной спортивной гимнастике относится армейский комплекс вольных упражнений, который военнослужащие выполняют ежедневно, в основном во время утренней зарядки[1]. До начала XX века подобные комплексы упражнений назывались «военной гимнастикой» и применялись во всех армиях и флотах[2][3].

Художественная гимнастика

Художественная гимнастика — вид спорта, выполнение под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета, а также с предметом (скакалка, обручмячбулавылента).

В последнее время выступления без предмета не проводятся на соревнованиях мирового класса. При групповых выступлениях используются или одновременно два вида предметов (например — обручи и мячи), или один вид (пять мячей, пять пар булав). Победители определяются в многоборье, в отдельных видах и групповых упражнениях.

Упражнение с лентой (2005)

Эстетическая гимнастика

В России эстетическая гимнастика зарегистрирована как женский вид спорта. В соревнованиях по эстетической гимнастике принимают участие только группы[4]. Количественный состав группы определяется возрастной категорией участниц. Одновременно на ковре могут выступать от 6 до 10 гимнасток в категориях «женщины» и «юниорки 14-16 лет» и от 6 до 12 гимнасток в младших возрастных категориях.

Командная гимнастика

Командная гимнастика зародилась в Скандинавии, в которой являлась основным видом гимнастики в течение 20 лет. Первое официальное соревнование было проведено в Финляндии в 1996 году, и теперь проводится каждые 2 года. Соревнование команд, клубов состоит из трех категорий: женские, мужские и смешанные команды. Состоит из трех видов: вольные упражнения, прыжки с мини-батута и акробатические прыжки. В каждой из трех дисциплин число гимнастов — от 6 до 12 человек. Командная гимнастика включает в себя наиболее динамичные виды гимнастических упражнений: групповые вольные упражнения, акробатические и опорные гимнастические прыжки. Ей присущи музыкальность, выраженная двигательно-образовательная направленность, оптимальная сложность упражнений.

Групповая вольтижировка.

Цирковая гимнастика

Цирковая гимнастика разделяется на партерную (упражнения на снарядах и аппаратах, укреплённых на манеже) и воздушную (упражнения на аппаратуре, подвешенной высоко над манежем); соответственно гимнасты — на партерных и воздушных.

Каждый из двух видов цирковой гимнастики включает множество подвидов (в зависимости от используемой аппаратуры и приёмов работы): партерная— упражнения на турниках, батуте, кольцах всех типов; воздушная[5]— корд, рамке, воздушном турнике, ремнях, сфере.

Акробатическая гимнастика

Акробатическая гимнастика включает в себя три группы упражнений: акробатические прыжки, парные и групповые упражнения.

Воркаут (непрофессиональная гимнастика)

Уличной гимнастикой занимаются, как правило, непрофессиональные спортсмены. Для многих это как увлечение, хобби, стиль жизни, способ развития и поддержания мышечного тонуса, ловкости, гибкости суставов. Ею можно заниматься практически на любой дворовой спортивной площадке, а в некоторых случаях — просто на улице. В уличной гимнастике различают несколько стилей: workout, паркур, freerun, шведская гимнастика и т. д.

Эквилибристика

Гимнастические снаряды[править | править код]

  • Кольца — подвижный снаряд, представляющий собой два кольца из недеформируемого материала, подвешенные на высоте на специальных тросах.
  • Параллельные брусья — сочетают в себе как силовые элементы, так и маховые; позволяют спортсмену использовать максимальное количество элементов из самых разных структурных групп.
  • Брусья разной высоты
  • Конь гимнастический — состоят из металлической подставки и вытянутой деревянной или пластиковой основы, обшитой специальным эластичным материалом, предотвращающим скольжение; для упражнений на коне на снаряд дополнительно устанавливают сверху две ручки.
  • Перекладина (турник) — стержень из стали, размещённый на вертикальных стойках и закреплённый при помощи стальных растяжек.
  • гимнастическая (шведская) стенка
  • бревно
  • гимнастический мост
  • канат

Гимнастические предметы:

  • Мяч гимнастический
  • Хоппер (мяч) — резиновый шар с ручками, которые позволяют сидеть на нём и не падать; благодаря эластичным свойствам хоппера на нём можно прыгать.
  • Атлетические булавы — разновидность спортивного снаряда, используемая для развития координации движений и функционального тренинга, для развития плеч и спины.
  • Булавы для художественной гимнастики — изготавливаются из пластика или каучука (ранее гимнастки пользовались деревянными), последнее время разрешено использовать булавы с бархатными ручками (чтобы они не выскальзывали из рук); длина булавы — 40—50 см, масса каждой булавы — 150 г; основные элементы, выполняемые булавами — круги (большие и малые), мельницы, жонглирование, вертушки и броски.
  • лента
  • скакалка
  • обруч

Спортивные федерации

Гимнастика в изобразительном искусстве

«Гимнасты СССР» (1964—1965) — одна из наиболее известных картин академика Российской академии художеств Дмитрия Жилинского. Она изображает советских спортсменов — победителей Олимпийских игр, чемпионатов мира и Европы.

среда, 27 мая 2020 г.

5 класс 28.05.2020

Ребята, если вы хотите, чтобы ваш отдых у водоемов и озер приносил только пользу и положительные эмоции, необходимо знать правила поведения на воде  летом и обязательно слушаться родителей. Давайте посмотрим мультфильмы и запомним основные правила поведения у водоёмов.

6 класс 28.05.2020


С наступлением купального сезона учащается количество несчастных случаев на воде. Ребята, обращаюсь к вам с просьбой, более ответственно относиться к проведению своего отдыха вблизи рек и водоемов. Не забывайте простые правил, нарушение которых может стоить жизни вам и вашим близким. Посмотрите видеоролик и запомните основные правила поведения вблизи водоёмов.


10 класс 28.05.2020


С наступлением купального сезона учащается количество несчастных случаев на воде. Ребята, обращаюсь к вам с просьбой, более ответственно относиться к проведению своего отдыха вблизи рек и водоемов. Не забывайте простые правил, нарушение которых может стоить жизни вам и вашим близким. Посмотрите видеоролик и запомните основные правила поведения вблизи водоёмов.

вторник, 26 мая 2020 г.

4 класс 27.05.2020
Ребята, если вы хотите, чтобы ваш отдых у водоемов и озер приносил только пользу и положительные эмоции, необходимо знать правила поведения на воде  летом и обязательно слушаться родителей. Давайте посмотрим мультфильм и запомним основные правила поведения у водоёмов.

7 класс 27.05.2020


С наступлением купального сезона учащается количество несчастных случаев на воде. Ребята, обращаюсь к вам с просьбой, более ответственно относиться к проведению своего отдыха вблизи рек и водоемов. Не забывайте простые правил, нарушение которых может стоить жизни вам и вашим близким. Посмотрите видеоролик и запомните основные правила поведения вблизи водоёмов.




8 класс 27.05.2020


С наступлением купального сезона учащается количество несчастных случаев на воде. Ребята, обращаюсь к вам с просьбой, более ответственно относиться к проведению своего отдыха вблизи рек и водоемов. Не забывайте простые правил, нарушение которых может стоить жизни вам и вашим близким. Посмотрите видеоролик и запомните основные правила поведения вблизи водоёмов.



воскресенье, 24 мая 2020 г.

4 класс 25.05.2020
Итак, ребята! Чтобы быть успешным футболистом, надо хорошо выполнить разминку. Давайте разучим беговые упражнения  футбольной разминки. Обязательно выполните эти элементы на улице во время прогулки.





5 класс 25.05.2020

Внимательно посмотрите видеоролик об истории возникновения футбола. Постарайтесь запомнить основные даты. 

Запомните упражнения для беговой разминки футболиста. Выполните их на улице во время прогулки.


6 класс 25.05.2020

Внимательно посмотрите видеоролик об истории возникновения футбола. Постарайтесь запомнить основные даты. 

Запомните упражнения для беговой разминки футболиста. Выполните их на улице во время прогулки.



7 класс 25.05.2020 и 26.05.2020

Внимательно посмотрите видеоролик об истории возникновения футбола. Постарайтесь запомнить основные даты. 

Следующее видео  мальчишкам на заметку!







8 КЛАСС   25.05.2020

Внимательно посмотрите видеоролик об истории возникновения футбола. Постарайтесь запомнить основные даты. 


А для разминки выполните любой понравившийся комплекс упражнений.


10 класс 25.05.2020

Пройдите тест по теме "История развития футбола"

ссылка для прохождения теста https://forms.gle/sfFzdbVHrVzMaAH59

четверг, 21 мая 2020 г.

4 класс 22.05.2020

Ребята, предлагаю посмотреть вам краткую историю футбола. 


Вам понравилось? Захотелось играть в футбол?
8 КЛАСС   22.05.2020

Мальчишки, посмотрите видеоролик № 1 и запомните технику выполнения упражнений с мячом. Повторите на улице. Разминку выполните из видеоролика № 2.


Девочки, попробуйте повторить упражнения из видеоролика № 2,   запомните их и выполните на улице, во время прогулки.


10 класс 22.05.2020


среда, 20 мая 2020 г.

5 класс 20.05.2020

Ребята, предлагаю вам посмотреть видеоролики по обучению техники игры в футбол. Я думаю, вам будет интересно. Для вас видеоролик № 1.

Девочки, вам предлагаю посмотреть ролик №2. Если вас заинтересует игра в футбол, то можно переходить к ролику №1. Если нет, то выполняем общеразвивающий комплекс из любого урока.
Видеоролик № 1



Видеоролик № 2
6 класс 21.05.2020
Ребята, предлагаю вам посмотреть видеоролики по обучению техники игры в футбол.

Девочки, вам предлагаю посмотреть ролик №1. Если вас заинтересует игра в футбол, то можно переходить к ролику №2. Если нет, то выполняем общеразвивающий комплекс из любого урока.

Мальчишки, смотрим сразу ролик № 2 и пытаемся повторить движения.
Видеоролик № 1
Видеоролик № 2
Видеоролик № 3


7 КЛАСС  21.05.2020 и 22.05.04

Мальчишки, посмотрите видеоролик № 1 и запомните технику выполнения упражнений с мячом. Повторите на улице. Разминку выполните из видеоролика № 2.


Девочки, попробуйте повторить упражнения из видеоролика № 2,   запомните их и выполните на улице, во время прогулки.




10 класс 21.05.2020

Скачайте текстовый файл по ссылке:
https://drive.google.com/file/d/1ZIXzamOyfVWI_UoTRF9UFdUQUYmBYMPz/view?usp=sharing
и сохраните его.
Задание: продолжите составлять логико-смысловую модель видов спорта из раздела "Лёгкая атлетика". По окончании работы сохраните файл и результат можете предоставить мне удобным вам способом:
1. Личным сообщение в вк;
2. На электронную почту krasnvaoksana@mail.ru



вторник, 19 мая 2020 г.

4 класс 20.05.2020

Ребята, посмотрите мультфильм и ответьте мне на вопросы:

1. О какой игре идет речь в мультфильме?
2. Что такое тактика игры и для чего она нужна?



7 класс 20.05.2020

Ребята, предлагаю вам посмотреть видеоролики по обучению техники игры в футбол. Я думаю, вам будет интересно. Для вас видеоролик № 1.

Девочки, вам предлагаю посмотреть ролик №2. Если вас заинтересует игра в футбол, то можно переходить к ролику №1. Если нет, то выполняем общеразвивающий комплекс из любого урока.
Видеоролик № 1



Видеоролик № 2

8 класс 20.05.2020

Ребята, предлагаю вам посмотреть видеоролики по обучению техники игры в футбол. Я думаю, вам будет интересно. 
Ссылка на видеоролик:https://www.youtube.com/watch?v=20lwixKJNLY

Девочки, вам предлагаю посмотреть ролик №1. Если вас заинтересует игра в футбол, то можно переходить к ролику №2. Если нет, то выполняем общеразвивающий комплекс из любого урока.
Видеоролик №1

Видеоролик № 2


11 класс 18.05.2020
 Задания
1. Внимательно изучите  общую характеристику беговых упражнений. 

III часть.

Эстафетный бег представляет собой особую форму бега на короткие дистанции. Это не только один из самых зрелищных видов легкой атлетики, но и важное средство тренировки легкоатлетов. В наиболее распространенных видах эстафетного бега, проводимых на круговой беговой дорожке, длина отдельных этапов – 100, 200, 400 или 800 м. В конце этапа эстафетная палочка передается другому бегуну. Классическими олимпийскими дистанциями как для мужчин, так и для женщин являются дистанции 4×100 и 4×400 м. Кроме стадиона, эстафеты проводятся на улицах городов.
Материальное обеспечение. Эстафетная палочка представляет собой полую трубку круглого сечения, имеющую гладкую поверхность и изготавливаемую из любого твердого материала. Для участников младшей возрастной группы отверстия в торцах трубки должны быть заделаны. Длина эстафетной палочки не должна превышать 28–30 см, ее наружный диаметр должен быть 40 мм (± 2 мм), длина окружности – 12–13 см, вес – не менее 50 г.
Бег по пересеченной местности (кросс) проводится на самых разнообразных дистанциях (от 500 м до 15 км) и является не только одним из видов легкоатлетических соревнований, но и важным средством тренировки. Кроссовый бег, проводимый обычно в лесу или парке, прекрасно развивает общую выносливость, повышает функциональные возможности организма.


2. Ссылка на спортивную страничку, где можно подобрать комплекс для выполнения по своему желанию: https://vk.com/vksport

воскресенье, 17 мая 2020 г.

4  класс 18.05.2020 
Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок! Мы с вами попробуем выполнить упражнения для развития внимания и координации. Будьте внимательны! 



Ну как? У вас получилось? 
5 класс 18.05.2020 
Задание:
1. Ребята посмотрите внимательно видеоролик с упражнениями для разминки перед беговыми видами. Обратите внимание на технику выполнения упражнений. Попробуйте повторить (2 раза ) с максимальной точностью. Запомните и повторите на улице во время прогулки.





6 класс 18.05.2020 и 19.05.2020
Задание:
1. Ребята посмотрите внимательно видеоролик с упражнениями для разминки перед беговыми видами. Обратите внимание на технику выполнения упражнений. Попробуйте повторить (2 раза) с максимальной точностью. Запомните и повторите на улице во время прогулки.



7  класс 18.05.2020 и 19.05.2020
Задание:
1. Ребята посмотрите внимательно видеоролик с упражнениями для разминки перед беговыми видами. Обратите внимание на технику выполнения упражнений. Попробуйте повторить (1-2 раза) с максимальной точностью. Запомните и повторите на улице во время прогулки. 



2. Комплекс упражнений по своему желанию можно выбрать здесь: https://vk.com/vksport




















8  класс 18.05.2020 
Задание:
1. Ребята посмотрите внимательно видеоролик с упражнениями для разминки перед беговыми видами. Обратите внимание на технику выполнения упражнений. Попробуйте повторить (1-2 движения) с максимальной точностью. Запомните и повторите на улице во время прогулки. 

2. Самостоятельно выберите комплекс упражнений для утренней зарядки и выполните его.
10 класс 18.05.2020
 Задания
1. Внимательно изучите  общую характеристику беговых упражнений и подготовьте ответы на вопросы:
В какой руке стартующий на 1-м этапе держит палку?
  1. Какой рукой ожидающий его бегун принимает эстафету ?
  2. С чего начинается бег на 1-м этапе?
  3. За сколько метров до начала принимающий эстафету имеет право начинать разбег до начала зоны передачи?

III часть.

Эстафетный бег представляет собой особую форму бега на короткие дистанции. Это не только один из самых зрелищных видов легкой атлетики, но и важное средство тренировки легкоатлетов. В наиболее распространенных видах эстафетного бега, проводимых на круговой беговой дорожке, длина отдельных этапов – 100, 200, 400 или 800 м. В конце этапа эстафетная палочка передается другому бегуну. Классическими олимпийскими дистанциями как для мужчин, так и для женщин являются дистанции 4×100 и 4×400 м. Кроме стадиона, эстафеты проводятся на улицах городов.
На 1-м этапе бег начинается с низкого старта. Бегун держит эстафету в правой руке, сжимая ее конец тремя или двумя пальцами, а большим и указательным опирается на грунт у стартовой линии 
Бег со старта и по дистанции не отличается от обычного бега на 100 и 200 м. Сложность техники эстафетного бега заключается в передаче эстафеты на высокой скорости в ограниченной зоне. Для передачи эстафеты установлена 20-метровая зона. Она начинается за 10 м до конца одного этапа и продолжается на 10 м вперед от начала другого. Принимающий эстафету имеет право начинать разбег за 10 м до начала зоны передачи. Это позволяет достигнуть более высокой скорости.
Существует два способа передачи эстафетной палочки 
Передача эстафетной палочки по этапам в беге 4x100 м проводится следующим образом. Стартующий на 1-м этапе держит эстафету в правой руке и бежит возможно ближе к бровке. Ожидающий его второй бегун стоит ближе к наружному краю своей дорожки и принимает эстафету левой рукой. Он пробегает прямую (вторые 100 м) по правой стороне своей дорожки и передает эстафету левой рукой в правую руку третьего участника, бегущего по левой стороне дорожки. Четвертый бежит по правой части дорожки и принимает эстафету левой рукой. Другой способ передачи (с перекладыванием бегуном принятой эстафеты из одной руки в другую) в эстафете 4x100 м менее эффективен.
Материальное обеспечение. Эстафетная палочка представляет собой полую трубку круглого сечения, имеющую гладкую поверхность и изготавливаемую из любого твердого материала. Для участников младшей возрастной группы отверстия в торцах трубки должны быть заделаны. Длина эстафетной палочки не должна превышать 28–30 см, ее наружный диаметр должен быть 40 мм (± 2 мм), длина окружности – 12–13 см, вес – не менее 50 г.
Бег по пересеченной местности (кросс) проводится на самых разнообразных дистанциях (от 500 м до 15 км) и является не только одним из видов легкоатлетических соревнований, но и важным средством тренировки. Кроссовый бег, проводимый обычно в лесу или парке, прекрасно развивает общую выносливость, повышает функциональные возможности организма.

2. Ссылка на спортивную страничку, где можно подобрать комплекс для выполнения по своему желанию: https://vk.com/vksport
11 класс 18.05.2020
Сегодня вы проходите тест по разделу " Лёгкая атлетика".

ссылка на тест

https://forms.gle/7quizzioNayKdnpi9




11 ответов-"5"
9 ответов-"4"
7 ответов -"3"
<7 ответов -"2"

пятница, 15 мая 2020 г.

10 класс 15.05.2020
Сегодня вы проходите тест по разделу " Лёгкая атлетика".
на тест отводится 10 минут.
11 ответов-"5"
9 ответов-"4"
7 ответов -"3"
<7 ответов -"2"

ссылка на тест

четверг, 14 мая 2020 г.

4 класс  15.05.2020
Задания:
1. Ребята, сегодня мы поговорим о  метании малого мяча . Я подготовила вам  видеоролик, в котором подробно рассматриваются упражнения для подготовки к метанию мяча.  Посмотрите его внимательно и  обратите внимание на положение руки во время метания. Повторите некоторые движения без предмета на улице во время прогулки.




2. Выполните комплекс под контролем пульса.


8 класс  15.05.2020
Задания

1. Внимательно изучите  общую характеристику беговых упражнений и приготовьтесь ответить на вопросы учителя. 
 II часть.

Бег с искусственными препятствиями подразделяется на барьерный бег и бег с препятствиями (стипль‑чез).
Барьерный бег является особой формой бега на короткие дистанции, при котором спортсмену еще приходится преодолевать 10 барьеров. В олимпийскую программу включены дистанции: 110 (высота барьеров 106,7 м) и 400 м (высота барьеров 91,4 см) для мужчин; 100 (высота барьеров 84,0 см) и 400 м (высота барьеров 76,2 см) для женщин. Сложность барьерного бега заключается в том, что бегуну, помимо соответствующих требований к скоростному бегу на гладкой дистанции, следует строго соблюдать определенный ритм и длину шагов от старта до десятого барьера.
Первоначально ошибкой считалось допустить падение барьера при преодолении препятствия. Однако позже обнаружилось, что задевание барьера замедляет скорость спортсмена, и это правило отменили.
Материальное обеспечение. Конструкция барьера весом минимум 10 кг предусматривает, чтобы опрокидывание барьера в одну сторону происходило лишь при приложении к верхней перекладине горизонтальной силы не менее 3,6 кг.
Бег с препятствиями (стипль‑чез) является особой формой бега на средние дистанции. В международном масштабе общепринята дистанция 3000 м, которая требует от спортсмена развития общей и специальной выносливости, совершенной техники гладкого бега и преодоления на дистанции в общей сложности 35 препятствий (включая 7 ям с водой), по 5 на каждом круге.
Материальное обеспечение. Препятствия изготавливаются из твердого дерева и должны быть устойчивыми, чтобы их нельзя было опрокинуть. Высота препятствия – 91,14 см для мужчин и 76,2 см для женщин, ширина – не менее 3,94 м, вес – от 80 до 100 кг.

Яма с водой устанавливается в одном из секторов стадиона и должна иметь в ширину и длину 3,66 м. Глубина ямы под перекладиной – 70 см и постепенно уменьшается до уровня беговой дорожки. На одном круге спортсмен преодолевает четыре препятствия и одну яму с водой с установленным перед ней препятствием.

2. Выполнить комплекс общеразвивающих упражнений под контролем пульса.

среда, 13 мая 2020 г.

10 класс  14.05.2020 и 12.05.2020
Задания
1. Внимательно изучите  общую характеристику беговых упражнений и приготовьтесь ответить на вопросы учителя. 
 I часть.
В соответствии с классификацией выделяют четыре разновидности бега: гладкий бег, бег с искусственными препятствиями, эстафетный бег и бег по пересеченной местности (кросс).
Гладкий бег (кроме марафонского) проводится на беговых дорожках стадиона на короткие, средние и длинные дистанции.
Бег на короткие дистанции, называемый также спринтом, проводится на отрезке до 400 м. В соревновательной практике наиболее распространены среди мужчин и женщин дистанции 100, 200 и 400 м. На этих дистанциях спортсмены стартуют с низкого старта и бегут всю дистанцию по своим дорожкам.
Бег на средние, длинные и сверхдлинные дистанции охватывает все соревновательные дисциплины – от 800 м до 42,195 км. К средним дистанциям относятся дистанции 800 и 1500 м, к длинным – 5000 и 10 000 м. В отличие от спринта здесь спортсмены перед началом бега применяют высокий старт и, как правило, бегут дистанцию по общей дорожке.
Материальное обеспечение. Соревнования в беге проводятся на аренах стадиона и манежа по круговой дорожке, на шоссе и на местности. Круговая дорожка подразделяется на отдельные дорожки, ширина которых в последнее время составляет 1,22 м (на стадионах, построенных до 2004 г., ширина дорожки может быть 1,25 м). Дорожки обозначаются по всей длине пограничными линиями шириной 5 см, причем ширина линии справа по движению бегуна входит в ширину его дорожки, а слева – нет. Старт и финиш размечаются линией шириной 5 см, нанесенной поперек дорожки. Линия старта входит в длину дистанции, а финиша – нет.



2. Выполнить комплекс общеразвивающих упражнений под контролем пульса.

7в класс  15.05.2020
Задания

1. Внимательно изучите  общую характеристику беговых упражнений и приготовьтесь ответить на вопросы учителя. 
 II часть.

Бег с искусственными препятствиями подразделяется на барьерный бег и бег с препятствиями (стипль‑чез).
Барьерный бег является особой формой бега на короткие дистанции, при котором спортсмену еще приходится преодолевать 10 барьеров. В олимпийскую программу включены дистанции: 110 (высота барьеров 106,7 м) и 400 м (высота барьеров 91,4 см) для мужчин; 100 (высота барьеров 84,0 см) и 400 м (высота барьеров 76,2 см) для женщин. Сложность барьерного бега заключается в том, что бегуну, помимо соответствующих требований к скоростному бегу на гладкой дистанции, следует строго соблюдать определенный ритм и длину шагов от старта до десятого барьера.
Первоначально ошибкой считалось допустить падение барьера при преодолении препятствия. Однако позже обнаружилось, что задевание барьера замедляет скорость спортсмена, и это правило отменили.
Материальное обеспечение. Конструкция барьера весом минимум 10 кг предусматривает, чтобы опрокидывание барьера в одну сторону происходило лишь при приложении к верхней перекладине горизонтальной силы не менее 3,6 кг.
Бег с препятствиями (стипль‑чез) является особой формой бега на средние дистанции. В международном масштабе общепринята дистанция 3000 м, которая требует от спортсмена развития общей и специальной выносливости, совершенной техники гладкого бега и преодоления на дистанции в общей сложности 35 препятствий (включая 7 ям с водой), по 5 на каждом круге.
Материальное обеспечение. Препятствия изготавливаются из твердого дерева и должны быть устойчивыми, чтобы их нельзя было опрокинуть. Высота препятствия – 91,14 см для мужчин и 76,2 см для женщин, ширина – не менее 3,94 м, вес – от 80 до 100 кг.

Яма с водой устанавливается в одном из секторов стадиона и должна иметь в ширину и длину 3,66 м. Глубина ямы под перекладиной – 70 см и постепенно уменьшается до уровня беговой дорожки. На одном круге спортсмен преодолевает четыре препятствия и одну яму с водой с установленным перед ней препятствием.

2. Выполнить комплекс общеразвивающих упражнений под контролем пульса.

5 класс  14.05.2020
Задания:

1.  Ребята, сегодня мы поговорим о беге на короткие дистанции с высокого старта.
Бег на короткие дистанции, называемый также спринтом, проводится на отрезке до 400 м. В школе выполняют бег на 30м и 60 м. На этих дистанциях обучающиеся стартуют с высокого старта. Рассмотрите внимательно картинку, запомните основные элементы высокого старта и на улице на прогулке повторите. Помните, что перед упражнениями надо выполнить разминку!


2. Выполните комплекс упражнений под контролем пульса.


6 класс  14.05.2020
Задания:

1.  Ребята, сегодня мы поговорим о беге на короткие дистанции. 
Бег на короткие дистанции, называемый также спринтом, проводится на отрезке до 400 м. В школе выполняют бег на 30м и 60 м. На этих дистанциях обучающиеся стартуют с высокого старта. В соревновательной практике наиболее распространены среди мужчин и женщин дистанции 100, 200 и 400 м. На этих дистанциях спортсмены стартуют с низкого старта и бегут всю дистанцию по своим дорожкам ( смотри картинку) 

Я подготовила вам короткий видеоролик, в котором подробно рассматриваются упражнения для подготовки к бегу с низкого старта.. Посмотрите его внимательно, запомните упражнения и на улице, во время прогулки, постарайтесь повторить их.


2. Выполните комплекс упражнений под контролем пульса.