четверг, 16 апреля 2020 г.

8 класс  17.04.2020
Задания:
1. Внимательно посмотрите  видеоролик " Метание мяча". Повторите действия, показанные в видеоролике, без снаряда.




2. Измеряем пульс и приступаем к зарядке! Следите за своим состоянием! Продолжаем разучивать  комплекс  общеразвивающих упражнений.

3. Измеряем пульс после выполнения комплекса.
4 класс  17.04.2020
РЕБЯТА, СЕГОДНЯ МЫ ОТДЫХАЕМ  И ВСЕ ВМЕСТЕ ТАНЦУЕМ! МОЖНО ПРИГЛАСИТЬ МАМУ, ПАПУ, БАБУШКУ, ДЕДУШКУ, БРАТЬЕВ, СЕСТЁР. Я БУДУ РАДА, ЕСЛИ ВАМ БУДЕТ ВЕСЕЛО. СНИМАЙТЕ НА ВИДЕО СВОЮ ВЕСЁЛУЮ КОМПАНИЮ И ПРИСЫЛАЙТЕ МНЕ, Я ПОРАДУЮСЬ ВМЕСТЕ С ВАМИ! 

среда, 15 апреля 2020 г.

5 класс  16.04.2020
Задания:
1.Разгадай тему урока из двух слов:
1 слово - 7 букв.
2 слово - 12 букв
Разгадал тему урока? Запиши!
2. Давай внимательно посмотрим видеоролик!  Запомни главное!


3. Измеряем пульс и на зарядку! Запиши!


4. Измеряем пульс после физической нагрузки! Запиши!

6 класс  16.04.2020
Задания:
1.Разгадай тему урока из 2-х слов.



Разгадал тему урока? Запиши!
2. Давай внимательно посмотрим видеоролик!  Запомни главное!


3. Измеряем пульс и на зарядку! Запиши!


4. Измеряем пульс после физической нагрузки! Запиши!

7 класс 16.04.2020 и 17.04.2020
Задания:
1. Внимательно посмотрите  видеоролик " Метание мяча". Повторите действия, показанные в видеоролике, без снаряда.




2. Измеряем пульс и приступаем к зарядке! Следите за своим состоянием! Продолжаем разучивать  комплекс  общеразвивающих упражнений.

3. Измеряем пульс после выполнения комплекса.
11 класс  17.04.2020
Задания:
1. Посмотрите видеоролик о подготовке к прыжках в длину с разбега. 


2. К физической нагрузке готовы? Продолжаем выполнять комплекс упражнений под контролем пульса.

10 класс  16.04.2020 и 14.04.2020
Задания:
1. Вспомните технику выполнения прыжка в высоту способом "перешагиванием". обратите внимание на разбег и отталкивание во время прыжка.



2. К физической нагрузке готовы? Продолжаем выполнять комплекс упражнений под контролем пульса.


10 класс  17.04.2020
Задания:
1. Посмотрите видеоролик о подготовке к прыжкам в длину с разбега. 



2. К физической нагрузке готовы? Продолжаем выполнять комплекс упражнений под контролем пульса.

11 класс  16.04.2020 
Задания:
1. Вспомните технику выполнения прыжка в высоту способом "перешагиванием". обратите внимание на разбег и отталкивание во время прыжка.


2. К физической нагрузке готовы? Продолжаем выполнять комплекс упражнений под контролем пульса.



вторник, 14 апреля 2020 г.

4 класс  15.04.2020
Задания:
1. Ребята, сегодня мы поговорим о прыжках в высоту. В начальной школе изучается прыжок в высоту с прямого разбега. Я подготовила вам короткий видеоролик, в котором показан прыжок в высоту с прямого разбега. Посмотрите его внимательно, чтобы иметь представление о таком прыжке.

2. На зарядку становись! Ничего не забыл?
3. Проверь своё состояние. Вспомнил как?
7 класс 15.04.2020 
Задания:
1. Посмотрите внимательно видеоролик " Прыжок в длину с разбега " и запомните основные моменты выполнения прыжка. Будьте готовы ответить на вопросы учителя!



2. Измеряем пульс и приступаем к зарядке! Следите за своим состоянием! Продолжаем разучивать  комплекс  общеразвивающих упражнений.

3. Измеряем пульс после выполнения комплекса.
8 класс 15.04.2020 
Задания:
1. Посмотрите внимательно видеоролик " Прыжок в длину с разбега " и запомните основные моменты выполнения прыжка. Будьте готовы ответить на вопросы учителя!



2. Измеряем пульс и приступаем к зарядке! Следите за своим состоянием! Продолжаем разучивать  комплекс  общеразвивающих упражнений.

3. Измеряем пульс после выполнения комплекса.

воскресенье, 12 апреля 2020 г.

11 класс  14.04.2020
Задания:
1. Ознакомьтесь с материало " Общая  характеристика легкоатлетических прыжков" и будьте готовы ответить на вопросы учителя.


 Виды легкой атлетики дифференцируются на основе двигательных качеств (скоростные, скоростно‑силовые и требующие проявления выносливости), но для более четкой классификации их целесообразно объединить в пять групп: ходьба, бег, прыжки, метания и многоборья.

Из всего многообразия легкоатлетических упражнений только «классические» дисциплины включаются в программы крупнейших соревнований (Олимпийские игры, чемпионаты мира, Европы и т. д.). В программу этих соревнований входят 24 вида для мужчин и 23 – для женщин.

Легкоатлетические прыжки делятся на два вида: 1) через вертикальные препятствия, где преследуется цель прыгнуть как можно выше, – прыжок в высоту и прыжок с шестом; 2) через горизонтальные препятствия, где стремятся прыгнуть как можно дальше, – прыжок в длину и тройной прыжок. Достижения в прыжках измеряются в метрах и сантиметрах. Прыжки выполняются с места и с разбега, без помощи дополнительных приспособлений и с ними (прыжки с шестом). В настоящее время прыжки с места в программу официальных соревнований не включаются, а используются как тренировочное средство либо как контрольное упражнение для определения уровня общей и специальной физической подготовленности спортсменов.
Прыжок в высоту – скоростно‑силовое упражнение ациклического характера. Одно из основных отличий способов прыжка в высоту – форма движения при переходе спортсмена через планку.
Прыжок с шестом – сложный технический вид, предъявляющий высокие требования к скорости, силе, ловкости и воле спортсмена. Шест постоянно применялся людьми с незапамятных времен для преодоления естественных препятствий. Но только в XIX в. его стали использовать как спортивный снаряд для преодоления планки.
Прыжок в длину. Результат здесь зависит главным образом от скорости разбега и мощности отталкивания. Поэтому прыгуны в длину являются довольно хорошими спринтерами.
Тройной прыжок состоит из разбега, трех чередующихся прыжков и приземления. Спортсмен избирает для себя рациональное соотношение длины каждого из трех отталкиваний («скачка», «шага», «прыжка») и величину углов вылета в каждом из этих элементов. Прыгуны, специализирующиеся в тройном прыжке, должны обладать разносторонним физическим развитием и ловкостью, а также, по возможности, хорошей прыжковой силой обеих ног.
Материальное обеспечение. Для проведения соревнований по прыжкам необходимы ямы для приземления и дорожки для разбега. Минимальная длина площадки разбега для прыжков в высоту – 15 м, а длина дорожки (шириной 1,22 м) разбега для прыжков в длину, тройным и с шестом – 40 м. В прыжках в длину и тройным спортсмен отталкивается от бруска шириной 20 см и длиной 1,22 м, установленного в земле заподлицо с поверхностью дорожки и на одном уровне с поверхностью ямы для приземления. Дальний край бруска (считая со стороны разбега) принято называть «линией измерения». Минимальная ширина ямы для приземления – 2,75 м. Расстояние от бруска до дальнего края ямы – не менее 10 м в прыжках в длину и 21 м в тройном прыжке.
Место приземления в прыжках в высоту из поролона или другого мягкого синтетического материала должно быть размером не менее чем 5 м в длину и 3 м в ширину, а на крупных соревнованиях – не менее чем 6 м в длину, 4 м в ширину и 0,7 м в высоту. При выполнении прыжков с шестом спортсмены приземляются в яму, размеры которой должны быть не менее 6 м в длину (не считая передней части), 6 м в ширину и 0,8 м в высоту.

4. Измеряем пульс и начинаем разучивать новый комплекс ОРУ.




5. Контролируем ЧСС.
10 класс  13.04.2020
Задания:
1. Ознакомьтесь с материало " Общая  характеристика легкоатлетических прыжков" и будьте готовы ответить на вопросы учителя.


 Виды легкой атлетики дифференцируются на основе двигательных качеств (скоростные, скоростно‑силовые и требующие проявления выносливости), но для более четкой классификации их целесообразно объединить в пять групп: ходьба, бег, прыжки, метания и многоборья.

Из всего многообразия легкоатлетических упражнений только «классические» дисциплины включаются в программы крупнейших соревнований (Олимпийские игры, чемпионаты мира, Европы и т. д.). В программу этих соревнований входят 24 вида для мужчин и 23 – для женщин.

Легкоатлетические прыжки делятся на два вида: 1) через вертикальные препятствия, где преследуется цель прыгнуть как можно выше, – прыжок в высоту и прыжок с шестом; 2) через горизонтальные препятствия, где стремятся прыгнуть как можно дальше, – прыжок в длину и тройной прыжок. Достижения в прыжках измеряются в метрах и сантиметрах. Прыжки выполняются с места и с разбега, без помощи дополнительных приспособлений и с ними (прыжки с шестом). В настоящее время прыжки с места в программу официальных соревнований не включаются, а используются как тренировочное средство либо как контрольное упражнение для определения уровня общей и специальной физической подготовленности спортсменов.
Прыжок в высоту – скоростно‑силовое упражнение ациклического характера. Одно из основных отличий способов прыжка в высоту – форма движения при переходе спортсмена через планку.
Прыжок с шестом – сложный технический вид, предъявляющий высокие требования к скорости, силе, ловкости и воле спортсмена. Шест постоянно применялся людьми с незапамятных времен для преодоления естественных препятствий. Но только в XIX в. его стали использовать как спортивный снаряд для преодоления планки.
Прыжок в длину. Результат здесь зависит главным образом от скорости разбега и мощности отталкивания. Поэтому прыгуны в длину являются довольно хорошими спринтерами.
Тройной прыжок состоит из разбега, трех чередующихся прыжков и приземления. Спортсмен избирает для себя рациональное соотношение длины каждого из трех отталкиваний («скачка», «шага», «прыжка») и величину углов вылета в каждом из этих элементов. Прыгуны, специализирующиеся в тройном прыжке, должны обладать разносторонним физическим развитием и ловкостью, а также, по возможности, хорошей прыжковой силой обеих ног.
Материальное обеспечение. Для проведения соревнований по прыжкам необходимы ямы для приземления и дорожки для разбега. Минимальная длина площадки разбега для прыжков в высоту – 15 м, а длина дорожки (шириной 1,22 м) разбега для прыжков в длину, тройным и с шестом – 40 м. В прыжках в длину и тройным спортсмен отталкивается от бруска шириной 20 см и длиной 1,22 м, установленного в земле заподлицо с поверхностью дорожки и на одном уровне с поверхностью ямы для приземления. Дальний край бруска (считая со стороны разбега) принято называть «линией измерения». Минимальная ширина ямы для приземления – 2,75 м. Расстояние от бруска до дальнего края ямы – не менее 10 м в прыжках в длину и 21 м в тройном прыжке.
Место приземления в прыжках в высоту из поролона или другого мягкого синтетического материала должно быть размером не менее чем 5 м в длину и 3 м в ширину, а на крупных соревнованиях – не менее чем 6 м в длину, 4 м в ширину и 0,7 м в высоту. При выполнении прыжков с шестом спортсмены приземляются в яму, размеры которой должны быть не менее 6 м в длину (не считая передней части), 6 м в ширину и 0,8 м в высоту.

4. Измеряем пульс и начинаем разучивать новый комплекс ОРУ.


5. Контролируем ЧСС.




8 класс 13.04.2020 
Задания:
1. Посмотрите внимательно видеоролик " Прыжок в высоту с разбега, способом "перешагиванием" и запомните основные моменты выполнения прыжка. Будьте готовы ответить на вопросы учителя!

2. Измеряем пульс и приступаем к зарядке! Следите за своим состоянием! Разучиваем новый комплекс.
3. Измеряем пульс после выполнения комплекса.
7 класс 13.04.2020 и 14.04.2020
Задания:
1. Посмотрите внимательно видеоролик " Прыжок в высоту с разбега, способом "перешагиванием" и запомните основные моменты выполнения прыжка. Будьте готовы ответить на вопросы учителя!

2. Измеряем пульс и приступаем к зарядке! Следите за своим состоянием! Разучиваем новый комплекс.
3. Измеряем пульс после выполнения комплекса.
6 класс  13.04.2020  и  14.04.2020
Задания:
1. Посмотри видеоролик "История лёгкой атлетике в России".
   Ответь на следующие вопросы:
- В каком году и где зародилась лёгкая атлетика в России?
- В каком году ввели комплекс ГТО в Советском Союзе?
- В каком году команда СССР стала самой сильной командой по лёгкой атлетике на Олимпиаде?

2. Измеряем пульс (запиши)  и на зарядку! Разучиваем новый комплекс упражнений. Следите за своим состоянием!

3. Измеряем пульс после физической нагрузки! (запиши)
5 класс  13.04.2020
Задания:
1. Посмотри видеоролик "История лёгкой атлетике в России".
   Ответь на следующие вопросы:
- В каком году и где зародилась лёгкая атлетика в России?
- В каком году ввели комплекс ГТО в Советском Союзе?
- В каком году команда СССР стала самой сильной командой по лёгкой атлетике на Олимпиаде?

2. Измеряем пульс (запиши)  и на зарядку! Разучиваем новый комплекс упражнений. Следите за своим состоянием!

3. Измеряем пульс после физической нагрузки! (запиши)
4 класс  13.04.2020
Задания:
1.Разгадай тему урока из двух слов:
1 слово - 7 букв.
2 слово - 12 букв
Разгадал тему урока? Запиши!
2. Давай внимательно посмотрим видеоролик!  Запомни главное!


3. Измеряем пульс перед физической нагрузкой. Запиши!
4. На зарядку становись! Разучиваем новый комплекс упражнений.
5. Измеряем пульс после физической нагрузки. Запиши!